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市县教育部门进一步完善分学科教学工作指导,中小学校要精准分析学情

发布日期:2021-02-23 15:14:10 来源:网络整理 编辑:佚名 阅读: 5
市县教育部门进一步完善分学科教学工作指导,中小学校要精准分析学情

省级教育部委要进一步加强分学科教学基本规定,市县教育部委要加强教育教学工作指导,中小学校应准确预测学情,科学制定教学计划,确保开足开齐开好国家要求课程。

要强化教研工作指导,积极创新教学方法,提高学生课堂教学素质。

鼓励广大学生积极学习借鉴国家跟地方教育系统提供的优质教学实例,优化教学设计,丰富教学内容,切实加强课堂教学效率和品质。

现在国家中小学网络云系统,已经提供了丰富的专题教育资源跟覆盖各个年级、各个学科的课程课堂资源,是免费使用的,所以期望大家还能用好这套资源。

这套资源当然也为疫情应急情况下的“停课不停学”提供支持。

学校应注意差异化教学,特别是对学习有困难的学员,要提高某些的培训、帮助,幼儿园要切实推广应用优秀游戏实例教育部:强化作业手机等管理,合理安排幼儿的日常活动跟游戏,创设丰富活泼的教育环境,积极做好幼儿入园的适应工作。

二是旨在加强学生作业管理。

各地学校应加强作业管理方法教育部:强化作业手机等管理,特别是要提高学科组跟年级组的统筹,严格依照条例来控制作业总量。

要积极提升作业设计品质,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准规定;要将作业设计工作纳入校本教研工作模式,系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。

鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计研究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,就是要进一步创新适应不同学生学习应该的作业方式。

要坚决消除机械的、无效的作业,杜绝重复性的、惩罚性的作业,任课教师应认真批改作业,及时做好向教师的反馈、讲解、答疑等工作。

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